1920500 web home pg hlavní foto (1).png

Jak formulovat cíle v dějepisné výuce?

  

Současná didaktika dějepisu během posledních dvaceti let v souladu s vývojem ve společenských vědách zcela přeformulovala cíle historického vzdělávání. 

Obsah webináře

Didaktika ustupuje od představy, že žákům lze do paměti předat objektivní informace o minulosti a namísto toho se snaží žáky navést k tomu, aby se naučili “hru na historii.”

Namísto zdánlivě objektivního popisu minulosti se nyní klade důraz na dovednosti žáků historicky myslet. 

Jak na to v praxi běžné výuky? 

Jak zformulovat cíl hodiny tak, aby byl měřitelný, smysluplný, přiměřeně obtížný, ale splnitelný, pro žáky relevantní a atraktivní a mířil na historickou gramotnost?

Účastníci získají dovednosti, které jim umožní rozlišit nedostatečné a od nosných cílů hodiny a schopnosti lépe cíl hodiny zformulovat.

    Základní informace

    Termín: 

    • pokud máte o toto téma zájem, napište nám na info@zivotnivzdelavani.cz, po vypsání termínu Vás budeme informovat

    Lektor: Mgr. Jiří Karen, Ph.D.

    Pro koho je webinář určen:

    • pedagogy 2. stupně
    • všechny, koho téma zajímá

    Cena:

    • 400 Kč včetně DPH za osobu (jsme plátci DPH), pro platbu z SK 18 Euro

    Místo: online odkudkoliv - požadavky na připojení k webináři

    Potvrzení o účasti: obdržíte potvrzení, i když webinář nemá akreditaci MŠMT

    Přihlašovací formulář

    Na webinář se přihlásíte vyplněním níže přiloženého formuláře.
    Před vyplněním si prosím přečtěte naše Obchodní podmínky a Zásady ochrany osobních údajů.

    Chcete nás kontaktovat?

    Ozvěte se

    Fotka (JK) - vzor.jpg

    Mgr. Jiří Karen, PhD.

      

    Vystudoval učitelství pro střední školy (kombinace FJ-HI) na FF Ostravské univerzity, kulturní dramaturgii na Slezské univerzitě. Absolvoval doktorské studium v oboru didaktika dějepisu (FF OU). Působí jako učitel dějepisu na základní škole. Pracuje v NPI ČR.

    Odborně se zaměřuje na didaktiku dějepisu, kontextualizaci, hodnocení historické gramotnosti, klimatické vzdělávání v kontextu společenských věd. Autor metodických příruček pro učitele.

    Působil v projektu Dějepis+ jako člen obsahového týmu (autor badatelských lekcí ke starším i moderním dějinám) a jako garant pro Moravskoslezský kraj. Organizuje návazný projekt Vzájemné učení+ se zaměřením na tematické bloky gramotnostních lekcí pro šestý a sedmý ročník. Spravuje učitelskou skupinu Starší dějiny moderně.  Občasný publicista (A2larm, Deník Referendum). Člen platformy Učitelé za klima.

     

    Kde se můžete s Jiřím potkat?

      

      Reference na webináře lektora

      uvozovky.png

      "Výborný webinář jako vždy od pana Karena. Spousta inspirace, motivace pro mě do budoucna. Skvělé."

      Tereza Dragounová

       "Byla jsem velmi spokojena, praktické a velmi přínosné informace k výuce dějepisu jinak, zajímám se i o vzájemné učení + lektor vynikající, perfektní vysvětlení. "

      Mgr. Edita Burešová

      "Pana Karena ráda poslouchám, jeho témata jsou nápaditá a jeho princip výuky DJ se mi moc líbí."

      účastnice webináře

      imagetools0.png

      Více referencí